右脳教育を科学的に斬る
テーマ ・ プライベート♪
カテゴリ ・ 右脳教育
#12999
幼児教育における右脳教育とはなにか。
まずは、右脳の機能について調べると、
脳の左右の機能は局在しており、
どの認識機能を脳のどの部位が担っているかについては
大まかにはステレオタイプ化される。
しかし芸術などを対象とした脳機能イメージングでは
右半球にも活動のピークがあるといった程度であり、
多くの研究では左半球にも活動の増大が認められる。
また、理屈っぽい人物は左脳優位、芸術肌の人物は右脳優位といった説があるが、
これは単純かつステレオタイプな解釈であり、
そのほとんどは科学的な知見からかけ離れた通俗心理学に類するものである。
とされており、つまり、右脳を鍛える事は重要な事ではなく、
左右の脳をバランス良く使うことが重要という事のようである。
「右脳を鍛える」と称する訓練等があるが、
それによって「イメージ能力」や「創造性」が向上するという説は、
科学的根拠はないのである。
当然、幼児教育においても同様の事がいえる。
右脳教育とは実は科学的な根拠は全く無い物なのである。
澤口先生の幼児教育法はここから無料でダウンロードできます。
まずは、右脳の機能について調べると、
脳の左右の機能は局在しており、
どの認識機能を脳のどの部位が担っているかについては
大まかにはステレオタイプ化される。
しかし芸術などを対象とした脳機能イメージングでは
右半球にも活動のピークがあるといった程度であり、
多くの研究では左半球にも活動の増大が認められる。
また、理屈っぽい人物は左脳優位、芸術肌の人物は右脳優位といった説があるが、
これは単純かつステレオタイプな解釈であり、
そのほとんどは科学的な知見からかけ離れた通俗心理学に類するものである。
とされており、つまり、右脳を鍛える事は重要な事ではなく、
左右の脳をバランス良く使うことが重要という事のようである。
「右脳を鍛える」と称する訓練等があるが、
それによって「イメージ能力」や「創造性」が向上するという説は、
科学的根拠はないのである。
当然、幼児教育においても同様の事がいえる。
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