金石茂和「チャレンジ・スクール その3」
テーマ ・ くらし
カテゴリ ・ 金石茂和
#26418
習熟度別や少人数学習による「分かる授業」や相談機能を充実させていく必要もあります。
また、生徒の多様な進路希望に対応した選択科目の設定や履修ガイダンスの充実等各自の進路に向けて自ら主体的に取り組むことができるような教育課程への配慮が必要です。
また、単位認定についても、高等学校卒業程度資格認定試験や学校外における体験的な学習(マイレージ制)、技能審査の成果、ボランティア活動等、学習の成果の単位認定も特色の1つとなります。
金石茂和(マナー啓発スタッフ)
また、生徒の多様な進路希望に対応した選択科目の設定や履修ガイダンスの充実等各自の進路に向けて自ら主体的に取り組むことができるような教育課程への配慮が必要です。
また、単位認定についても、高等学校卒業程度資格認定試験や学校外における体験的な学習(マイレージ制)、技能審査の成果、ボランティア活動等、学習の成果の単位認定も特色の1つとなります。
金石茂和(マナー啓発スタッフ)
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