金石茂和「ごく普通の先生であれば」
テーマ ・ プライベート♪
カテゴリ ・ 金石茂和
#28772
ごく普通の先生であれば、学習の様子を問う保護者の姿勢が刺激になり、指導の方法を改めようと努力するでしょう。
しかし中には、具体的な要求をしない限り、指導方法の改善は望めない場合もあります。
一例としては、授業参観日以外の普通の授業の公開を校長に求めていくことが挙げられます。
普段の学習の様子を見たいという保護者の願いにきっと応えてくれるはずです。
事実をしっかりとつかんだ上で、「ノ・・・トの指導してほしい」「子どもにもわかる言葉で授業をしてほしい」「漢字や計算の小テストをして不十分なところはもう一度教えてほしい」等の具体的な要求をしていきましょう。
これは、専科の先生も同様です。
音楽や図画工作も子どもにとっては大切な学習時間なのですから。
金石茂和（マナー啓発スタッフ）
しかし中には、具体的な要求をしない限り、指導方法の改善は望めない場合もあります。
一例としては、授業参観日以外の普通の授業の公開を校長に求めていくことが挙げられます。
普段の学習の様子を見たいという保護者の願いにきっと応えてくれるはずです。
事実をしっかりとつかんだ上で、「ノ・・・トの指導してほしい」「子どもにもわかる言葉で授業をしてほしい」「漢字や計算の小テストをして不十分なところはもう一度教えてほしい」等の具体的な要求をしていきましょう。
これは、専科の先生も同様です。
音楽や図画工作も子どもにとっては大切な学習時間なのですから。
金石茂和（マナー啓発スタッフ）
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